En la práctica docente con frecuencia se observa que en las instituciones educativas se mide, no se evalúa; se toma como parámetro una escala numérica para cuantificar alguna potencialidad del alumno, pero no resulta relevante la solución de problemas, la creatividad, el autodescubrimiento, los valores adquiridos, las actitudes y el desarrollo de hábitos, cuando en realidad todos estos aspectos deben ser tomados en cuenta.
Se evalúan solo los conocimientos observables y comprobables (aunque se hayan aprendido de memoria o se haya comprado un examen), cuando lo sustantivo es el desarrollo de competencias cognoscitivas, la adquisición de hábitos, actitudes, destrezas y valores, puesto que la fortaleza de una persona radica en estos valores.
Hay que retomar el verdadero sentido de la evaluación, tener en cuenta el esfuerzo, la participación en clase, la voluntad de aprender, etc... el docente no debe tomar como punto culminante para determinar el conocimiento del estudiante la evaluación conceptual final o parcial, sino tener en cuenta todo el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Gracias.
Victor Hugo Muñoz Areiza
2 comentarios:
Gracias Victor Hugo por su participación. Victor lo descrito es lo ideal y qué lo real?. Si Ud. ha tomado conciencia de los aspectos que debemos mejorar en la evaluación sería rico que los compartieras con nostros, a través de un ejemplo de prueba que evidencie el proceso que nos comentas como algo efectivo y formativo.
Saludos
Luz Marina
Es fundamental que "humanicemos" la evaluación, es más importante la persona que sus conocimientos; como docente pienso que no podemos evaluar a un estudiante sólo por el resultado de un examen oral o escrito, hay que tener en cuenta otros aspectos fundamentales: la actitud del estudiante durante el curso, la voluntad para el aprendizaje, la capacidad de reconocer sus errores y sacar provecho de ellos, la disponibilidad para trabajar en grupo y colaborar en la construcción de conocimiento, sus sentimientos, emociones, apertura, etc. frente a los temas vistos en clase.
Tal vez la educación en nuestro país no es la más óptima por todas porque estamos promoviendo estudiantes sin presentar el rendimiento adecuado según los parámetros establecidos sin embargo, no debemos olvidar que es importante mirar el interior del alumno, sus intereses, problemas,necesidades emocionales, entre otros, hay que recordar que nuestro principal objetivo es formar PERSONAS y no máquinas pensantes.
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