EN PRO DE UNA MEJOR EDUCACIÓN

Cordial saludo.

El plan de mejoramiento institucional es bien complejo, pues abarca un amplio espacio y sus pretensiones son bastante loables y por tanto difíciles de alcanzar. Este mejoramiento debe basarse en la gran premisa que define un criterio de calidad: “lograr que todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones personales, sociales y culturales, aprendan lo que tienen que aprender, en el momento en que lo deben aprender y desarrollen los valores y las competencias necesarias para la vida”.

No es necesario ir muy lejos para darse cuenta que en este fragmento está inmerso patentemente el objetivo primordial sobre el que debe basarse cualquier plan de mejoramiento institucional. Con esto nos acercaríamos cada vez más a que la educación cumpla su papel social formando verdaderamente los hombres de hoy para un mañana incierto.
Todas las instituciones no sólo pueden, sino que deben, incluir en su proyecto educativo, el plan de mejoramiento institucional, pues esta propuesta de la secretaría de educación tiene como intención profunda la extensión de tal plan a todos los ámbitos educativos del país. Cada institución, en la medida de sus posibilidades debe iniciar una renovación de su proceso educativo, con el fin de mejorar, de perfeccionarse y de estandarizarse con los modelos nacionales.

Lo primero que se debe tener en cuenta para un plan de mejoramiento es evaluar detenidamente la situación actual de la institución con el fin de descubrir todas las falencias y de ahí procurar soluciones efectivas a los problemas detectados. Para poner en marcha el mejoramiento, deben unificarse criterios, definir grupos de trabajo, concretizar acuerdos pedagógicos, asegurar acciones, establecer criterios y ponerse a caminar con seriedad.

Para concluir, el plan de mejoramiento como un proceso de búsqueda del sentido de las instituciones para encontrar un camino que les ayude a cualificarse según el criterio del contexto y de la sociedad, debe ponerse en marcha en todas las instituciones, pues todos tenemos derecho a recibir una educación completa y adaptada a nuestra situación.

Luis Alfonso Pérez Lopera.