Siempre que se empieza un proceso es necesario evaluar, para corregir lo que no no va por buen camino y afianzar lo positivo, y mas en el campo educativo; pero considero que en este aspecto hay que avaluar no para demostrar lo que el alumno sabe, ya que muchos estudiantes solamente estudian para un examen y listo, hay que evaluar de forma que se pueda ver el crecimiento integral del aprendiz, no simplemente unos conocimientos teóricos, sino mas bien que la teoria lleve a una practica.
muchas gracias
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3 comentarios:
Buen día Diego Emilio:
La evaluación es un proceso bien interesante, donde los actores educativos tienen que tener muy claro cuál es le perfil de estudiante que se quiere formar. Para ello hay que partir de la Misión y Visión de la Instiución como el modelos pedagógico, las estrategias que conllevan a un desempeño eficaz para determiar si las personas que orientan el conocimiento son competentes o no y si los estudinates reciben lo que exige las nuevas generaciones del sigo XXI. ¿Estamos los docentes preparados para este reto?
Saludos
Luz Marina
Apoyo el punto de vista de Emilio y abogo por una evaluación que sea para la vida y que nos lleve a seguir estudiano para aprender de una menra integral y no para un examen dado, ya que se puede caer en el peligro de estudiar por obligación y necesidad de ganar una materia y no de aprender algo que sea útil para mi y la sociedad.
Luz Marina de nuevo esta es mi única forma de entrar al blog pido disculpas.La valoracion en el salon de clase:
La evaluación es la emisión de un juicio respecto de la calidad, el valor que puede tener una respuesta, producto o desempeño, con base en los criterios establecidos y los estándares del programa.Al evaluar estamos proporcionando al alumno una indicación clara de qué tan bueno es su desempeño. La recompensa de una evaluación efectiva es que el estudiante sabe de qué modo puede mejorar aún más.
Personalmente me gusta hacer la retroalimentacion a los trabajos con mis alumnos, uno por uno para hacer caer en cuenta donde está la el error,debe corregir de nuevo su trabajo y entregarlo con las correcciones pertinentes pues pienso que es una forma edificante y que el alumno comprenda que mi intención no es rajar si no que comprenda y le queda claro el conocimiento adquirido.
Pues el proceso de valoración nos está revelando lo que un estudiante comprende, sabe y puede hacer. El proceso de evaluación indica la calidad del desempeño con base en el programa curricular (resultados del estudiante).
Recordemos que somos guías y acompañantes de nuestros educandos.
María soledad
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